الف: تدوین مبانی انقلاب اسلامی
1. مسائل اعتقادی بسیجیان به عهده این دو پایگاه علمی است. حوزه و دانشگاه باید چارچوبهای اصیل اسلام ناب محمدی (صلی الله علیه و آله) را در اختیار تمامی اعضای بسیج قرار دهند. امام خمینی – 2/9/67
2. ما باید سعی کنیم تا حصارهای جهل و خرافه را شکسته تا به سرچشمه زلال اسلام ناب محمدی (صلی الله علیه و آله برسیم و امروز غریب ترین چیزها در دنیا همین اسلام است و نجات آن قربانی می خواهد و دعا کنید من نیز یکی از قربانی های آن گردم. امام خمینی - 12/7/67
3. باید تلاش کنیم زهد و قدس اسلام ناب محمدی را از زنگارهای تقدس مآبی و تحجرگرایی اسلام آمریکایی جدا کرده و به مردم مستضعفمان نشان دهیم. امام خمینی - 28/6/67

4. راه مبارزه بااسلام آمریکایی از پیچیدگی خاصی برخورداراست که تمامی زوایای آن باید برای مسلمانان پابرهنه روشن گردد که متأسفانه هنوز برای بسیاری از مردم ملتهای اسلامی مرز بین اسلام آمریکایی و اسلام ناب محمدی و اسلام پابرهنگان و محرومان و اسلام مقدس نماهای متحجر و سرمایه داران خدانشناس و مرفهین بی درد کاملاً مشخص نشده است و روشن ساختن این حقیقت که ممکن نیست در یک مکتب و در یک آیین دو تفکر متضاد و رو در رو وجود داشته باشداز واجبات سیاسی بسیار مهم است.امام خمینی
5. انشاءالله در محدوده توانتان نقاط کور ومجهول را برای مردم شریف ایران و جهان باز و روشن نمایید و چهارچوب اسلام ناب محمدی که در ترسیم قهر و خشم و کینه مقدس و انقلابی علیه سرمایه داری غرب و کمونیسم متجاوز شرق است و نیز راه مبارزه علیه ریا و حیله و خدعه را به مردم و بخصوص جوانان سلحشورمان نشان دهید. 14/1/68
6. امروز وقت آن است که اسلام با همان شکل ناب و حقیقىِ خود در دنیا مطرح شود و روشنفکران و سیاسیون مسلمان این را به صورت یک پرچم در دنیا بلند کنند و در مقابل چشم همه‏ى مردم دنیا نگه دارند. جاذبه‏ى اسلام ناب خیلى زیاد است. دشمنان اسلام - و امروز در رأس همه‏ى آنها، صهیونیسم و امریکا - مایل نیستند اسلامِ ناب چهره نشان دهد. آنها مى‏خواهند اسلام را در دو شکل منحصر کنند: یکى شکل متحجر، شبیه آنچه در اسلام طالبان دیده شد؛ سر تا پا تعصب خشک و بدون منطق و علم و معرفت، تا همه‏ى چشمها متنفر شود و صورتها از اسلام برگردد. و یا اسلامى که هویت خود را در مقابل غرب به‏طور کامل از دست بدهد؛ یعنى اسلام التقاطى؛ اسلامى که هرچه غربى‏ها مى‏گویند، از آنها بپذیرد و فرهنگ غرب را در پوشش اسلام ترویج کند و خودش هیچ حرفى براى گفتن نداشته باشد. (2/10/82)
7. این انقلاب بااین عظمت و با این ابعاد و با این آثار عملی از لحاظ ارائه مبانی فکری خودش یکی از ضعیف ترین و کم کارترین انقلابها که هیچ، (یکی از کم کارترین) تحولات دنیاست. مقام معظم رهبری – 7/9/68
8. حرکت تعمیق اندیشه های انقلابی در جامعه، یک ضرورت است... این تعمیق اندیشه ها به وسیله چه کسی باید انجام بگیرد؟ این جا باز دانشجو باید پیشتاز و پیشقراول باشد. مقام معظم رهبری – 6/3/68
9. دنیا برای آزمایش عمق و جهت انقلاب ما دو راه دارد: یکی این که بنشینند تا بتدریج و در طول سالهای متمادی عملکرد ما را ببینند... راه دیگر این است که نوشته های ما را ببینند. نوشته های ما،... می توانند منعکس کننده افکار ما باشد. ... بنابراین آنچه تهیه می شود، بایستی واقعاً در حدی باشد که معرف انقلاب اسلامی باشد. مقام معظم رهبری – 8/7/64
10. ما باید پایه های تفکر اسلامی و جهان بینی اسلامی و مبانی نظام اسلامی را توضیح دهیم. باید ارکان خطوط اصلی انقلاب اسلامی را توضیح بدهیم. بعد اقتصاد، سیاست، روابط جمعی و فردی، اخلاق و فرهنگ و جایگاه علم را در آن باید توضیح بدهیم، همه اینها کار لازم دارد، جای بسیاری از این کارها خالی است. مقام معظم رهبری – 1/12/70
11. محققان... بنشینند اینها را تقسیم بندی کنند و تفکر و ذهنیت انقلاب، و به تعبیر اروپایی آن، ایدئولوژی انقلاب را... تدوین کنند و آن را... نه در یک جلد و نه با یک بیان... بیرون بدهند؛ که اگر ازما پرسیدند انقلابتان چیست، بگوییم این است. اگر شما چنین کاری نکردید، دیگرانی که غالباً صلاحیت ندارند، خواهند کرد. مقام معظم رهبری – 7/9/68
12. وقتی انقلاب اکبر تحقق پیدا می کند، در طول ده پانزده سال، آنقدر کتاب و فیلم و قصه و جزوه در سطوح مختلف راجع به مبانی فکری این انقلاب نوشته می شود که در کشورهایی که باد آن انقلاب به آنها رسیده، دیگر مردم احتیاجی ندارند از کتابهای آنها استفاده کنند! آن قدر فضای ذهنی پر شده است که روشنفکرهای خود کشورها می نشینند راجع به مبانی ارزشی و فکری آنها کتاب می نویسند! ... ما چه کار کردیم؟ کاری که ما در این زمینه کردیم، واقعاً خیلی کم است. گاهی انسان دلش نمی آید که بگوید در حد صفر؛ چون واقعاً کسانی بااخلاص کارهایی کرده اند. اما اگر نخواهیم ملاحظه این جهات عاطفی را بکنیم، باید بگوییم یک ذره بیشتر از صفر و خیلی خیلی کم کار شده است.... ما تولید نکردیم. یازده سال از انقلاب می گذرد؛ خوب بود که صدها نویسنده اسلامی، مبنای اسلام را بنویسند- چون انقلاب ما اسلامی است- و منتشر کنند. مقام معظم رهبری – 7/9/68
جمع بندی:
1. به منظور معرفی انقلاب اسلامی و زدودن غبار ابهام و جلوگیری از انحرافات، تدوین و ارائه چهارچوبهای اسلام ناب و مبانی انقلاب اسلامی نیازی اساسی به شمار می رود.
2. مسوولیت رفع این نیاز و تغذیه اعتقادی سایر بسیجیان، متوجه حوزه و دانشگاه این دو نهاد علمی می باشد.
3. در ضمن تدوین چهارچوبهای اسلام ناب و مبانی انقلاب اسلامی، باید تصویر روشنی از ابعاد مختلف اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و... انقلاب ارائه گردد تا بدین وسیله معرفی کاملی از نظام اسلامی به عمل آید.

ب: جنبش نرم افزاری و تولید علم
1. من در این جا به جوانان عزیز کشورمان... سفارش می کنم که قدر و قیمت لحظات شیرین زندگی را بدانید و خودتان را برای یک مبارزه ی علمی و عملی بزرگ تا رسیدن به اهداف عالی انقلاب اسلامی آماده کنید. امام خمینی 29/4/67
2. مبارزه علمی برای جوانان، زنده کردن روح جستجو و کشف واقعیت ها و حقیقت هاست. امام خمینی 29/4/67
3. فرهنگ دانشگاهها و مراکز غیر حوزه ای به صورتی است که با تجربه و لمس واقعیت ها بیشتر عادت کرده است، تا فرهنگ نظری و فلسفی. باید با تلفیق این دو فرهنگ و کم کردن فاصله ها، حوزه و دانشگاه در هم ذوب شوند، تا میدان برای گسترش و بسط معارف اسلام وسیعتر گردد. امام خمینی – 29/4/67
4. خط کل نظام اسلامی، رسیدن به تمدن اسلامی است. مقام معظم رهبری – 14/7/79
5. امروز اگر ما برای علم سرمایه گذاری و مجاهدت و تلاش نکنیم، فردای ما، فردای تاریکی خواهد بود. کسانی تلاش می کنند که روند کار علمی را کند یا متوقف کنند و یا مورد بی اعتنایی قرار بدهند؛ اما نه، امروز در کشور، یکی از فرایض حتمی برای این نسل – که در درجه ی اول هم این فریضه بر دوش شما دانشگاهیهاست – عبارت ازتقویت بنیه ی علمی کشور است. ما اگر علم نداشته باشیم، اقتصادمان، صنعتمان، حتی مدیریت و مسائل اجتماعیمان عقب خواهد ماند. مقام معظم رهبری
6. آنچه برای یک محیط علمی و دانشگاهی وظیفه ی آرمانی محسوب می شود، این است که در زمینه ی مسائل علمی، نواندیش باشد؛ معنای واقعی تولید علم این است. تولید علم، فقط انتقال علم نیست؛ نوآوری علمی در درجه ی اول اهمیت است. این را من ازاین جهت می گویم که باید یک فرهنگ بشود. این نواندیشی، فقط مخصوص اساتید نیست؛ مخاطب آن، دانشجویان و کل محیط علمی هم است. البته برای این نوآوری علمی – که در فرهنگ معارف اسلامی از آن به اجتهاد تعبیر می شود – دو چیز لازم است: یکی قدرت علمی، و دیگری جرأت علمی. البته قدرت علمی چیز مهمی است؛ و هوش وافر، ذخیره ی علمی لازم، مجاهدت فراوان برای فراگیری، چیزهایی است که برای به دست آمدن قدرت علمی، لازم است؛ اما این کافی نیست. ای بسا کسانی که از قدرت علمی هم برخوردارند، اما ذخیره ی انباشته ی علمی آنها هیچ جا کاربرد ندارد؛ کاروان علم را جلو نمی برد و یک ملت را از لحاظ علمی به اعتلاء نمی رساند؛ بنابراین جرأت علمی لازم است. مقام معظم رهبری – 1/9/78
7. اشتباه نشود؛ من کسی را به آنارشیزم علمی و به مهمل گویی علمی توصیه نمی کنم. در هر زمینه یی، آنکسانی که از دانشی برخوردار نیستند، اگر بخواهند به خیال خودشان نوآوری بکنند، به مهمل گویی می افتند؛ ما در زمینه ی برخی ازعلووم انسانی و معارف دینی داریم این را می بینیم؛ آدمهای ناوارد بدون این که از ذخیره و سواد کافی برخوردار باشند، وارد میدان می شوند و حرف می زنند و به خیال خودشان نوآوری می کنند؛ که در واقع نوآوری نیست، مهمل گویی است. بنابراین در زمینه ی مسائل علمی، من این را توصیه نمی کنم؛ نه، باید فراگرفت؛ اما نباید صرفاً مصرف کننده ی فرآورده های علمی دیگران بود؛ باید علم را به معنای حقیقی کلمه تولید کرد. البته این کار، روشمندی و ضابطه لازم دارد. مهم این است که این روح نوآوری علمی در محیط دانشگاه زنده بشود و زنده بماند. مقام معظم رهبری – 1/9/78
8. بله باید از تجربه و علم و تخصص دیگران استفاده کرد؛ ما راه یادگیری را به روی خود نمی بندیم. در شرق و غرب عالم هر جا علم و تجربه ای هست، ما می رویم تا آن را در خدمت خودمان در بیاوریم. این اسلامی و دستور اسلام است. مقام معظم رهبری – حدیث ولایت ج 7، ص 170
9. ما واقعاً دوست داریم که تخصص و علم بی قدر نشود. یک استاد غیرمسلمان که واقعاً عالم است، موافقیم به چنین انسانی احترام بشود، چون احترام به او، احترام به علم است. مقام معظم رهبری – 30/5/62
10. چرا شما با این روحیه با استاد برخورد می کنید؟ (یکی ازحاضران در جلسه می گوید: اکثر استادان از غرب آمده اند.) این ستاد انقلاب فرهنگی خودتان هم ازغرب آمده است! این که نمی شود که شما بگویید استاد از غرب آمده است؛ این که گناه نمی شود. ممکن است شما یک سال به خارج بروید و برگردید بیایید؛ این که گناه نمی شود، این که دلیل قضاوت نمی شود. مقام معظم رهبری – 31/2/63
11. چند سالی است که مسأله ی نهضت نرم افزاری را در محیط علمی کشور مطرح کرده ام. این، یعنی چه؟ یعنی ما نباید به فراگیری قانع باشیم؛ باید هدف تحقیق و آموزش ما تولید علم باشد؛ یعنی رسیدن به آن جایی که نوآوری های علمی در فضای موجد بشری، ازآن جا شروع می شود. ما از لحاظاستعداد نسبت به کسانی که دانش را در دنیا تولید کردند؛ گسترش دادند؛ پیش بردند؛ بر اساس دانش، فن آوری های پیچیده را به وجود آوردند، کمبود نداریم. البته تولید علم به معنای این نیست که ما ترجمه و فراگیری را نفی کنیم؛ نه، آن هم لازم است، بلکه من می گویم در ترجمه و فراگیری نباید توقف کرد. مقام معظم رهبری – 8/8/82

جمع بندی:
1. جنبش نرم افزاری و تولید علم «مبارزه ای علمی در مسیر اثبات کارآمدی نظام، تحقق اهداف عالی انقلاب اسلامی و حرکت به سوی تمدن اسلامی است.
2. کسب علم و یادگیری، مقدمه ای لازم برای ورود به عرصه تولید علم می باشد که در این مرحله محدودیتی در فراگیری علوم و تجربیات دیگران که می توان به خدمت نظام اسلامی درآورد وجود ندارد.
3. لازمه عدم توقف در مرحله فراگیری و رسیدن به مرزهای تولید علم، نواندیشی و نوآوری علمی بر اساس مبانی اسلامی است که با قدرت و جرأت علمی حاصل می شود.

منبع : تحقیق بسیج دانشجویی دانشگاه امام صادق علیه السلام